根据学校《湖南城市学院2019年教师课堂教学竞赛的通知》和《关于举办2019年教师信息化教学竞赛的通知》的文件精神，特组织开展艺术学院2019年教师课堂教学竞赛暨教师信息化教学竞赛初赛，具体安排如下：
竞赛时间：5月24日（星期五）上午8:30
地点：音乐楼103教室
人员安排
1.评委组长：周 勇、龙湘平
评 委：曹友余、谷利民、曹蕙姿、梁玲芝、刘 科、孙红权、袁志准
2.秘 书：刘宏敏、陈爱依
四、参赛教师及课程
序号 |
系 名 |
老师姓名 |
课程 |
1 |
环境设计系 |
刘铁生 |
居住空间设计 |
2 |
欧阳 |
景观绿化设计 |
3 |
视觉传达设计系 |
龚龙煜 |
界面设计 |
4 |
郑学达 |
广告学 |
5 |
美术学系 |
王晓天 |
壁画 |
6 |
秦小小 |
解剖学 |
7 |
音乐学系 |
张立芳 |
和声学 |
8 |
白卓灵 |
手风琴演奏 |
9 |
音乐与舞蹈表演系 |
夏凡 |
合唱与指挥 |
10 |
周晋 |
即兴伴奏与弹唱 |
比赛办法及注意事项
1.所有参赛老师在当天的上午8：10到位，抽签决定比赛顺序。
2.比赛时间为15分钟。参加本次教师课堂教学竞赛的教师必须在决赛当天提交所授课程3个学时的教学设计（教案）和与之对应的3个节段的教学课件（即15分钟左右的课堂教学重点内容节段）及其目录，评委将在3个课件中随机抽取1个课件进行现场授课。授课文件夹命名为：姓名+课程名称，在比赛前拷贝到所在的教室电脑里。
3.按照《湖南省普通高校教师课堂教学竞赛章程》及《关于举办2019年教师信息化教学竞赛的通知》，制定了评分标准（附表1），实行专家现场打分并签名。
4.评审组长掌握比赛节奏，教务秘书负责现场统分，并当场出结果，结果由所有评委签名。
5.学院设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，授予获奖证书。
6.根据比赛结果，学院最终推荐2名教师参加湖南城市学院2019年教师课堂教学竞赛，推荐1名老师参加湖南城市学院2019年信息化教学竞赛。
艺术学院/国际教育学院
2019年5月17日
附表1
评价内容 |
评 价 标 准 |
满分 |
评价得分 |
教学设计（教案） |
1.备课认真充分、教学组织实施规范。讲稿（或教案）内容充实； 2.有关教学资料的准备符合要求和规范。 3.教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际； 4.体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。 |
20 |
|
信息化教学手段 |
运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，能有效的把信息技术和教学的学科特点相结合，教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化； |
30 |
|
教学课件 |
1. 根据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新； 2. 重视理论联系实际，突出实践性教学，重点、难点突出，教学内容准确，无知识性错误； 4.容量适当，信息量适中，教学结构程序设计合理，条理清楚。 |
10 |
|
教学方法 |
⒈注重素质教育，激发学习兴趣，培养分析和解决问题的能力； ⒉灵活运用多种教学方法（如启发式、研讨式、案例式等），适合教学内容与实际；理利用课程思想政治教育元素育人，以及使用现代教育技术手段的水平； 3.有效调控课堂秩序，并通过适当互动，调动学生学习情绪。启发学生思考和联想，给学生以创新的启迪。 4.理论功底扎实，讲课有感染力。对问题的阐述简练准确，深入浅出，思路清晰，重点突出。 |
20 |
|
教学基本素养 |
⒈语言准确、生动，使用普通话；板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字； 2.善于组织教学，教学时间分配合理；有教学调控能力，注意课堂信息反馈，有应变能力。 |
10 |
|
教学效果与反思 |
⒈完成课堂教学任务，实现教学目的； 2.信息量大，教学效果好； 3.学生非智力因素得到培养，综合素质得到提高。 |
10 |
|
评委签名 |
|
合计（百分制） |
100 |
|
艺术学院/国际教育学院
2019年课堂教学竞赛暨信息化教学竞赛评分方案
1.9名评委参加评分，百分制评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他7名评委的平均分为该选手的最后得分；
2.10名选手最后按得分排名，推荐3名至学校（其中2名推荐为课堂教学竞赛选手，1名推荐为信息化教学竞赛选手）；
3.参加学校信息化竞赛的选手要信息化教学手段项目得分为最高值，且总分在前5名。
艺术学院/国际教育学院
2019年5月17日
