毕业生对学校的总体教学工作评价较好。其中，90%以上的毕业生认为学校教风、学风和人才培养质量为优秀；近90%的毕业生认为学校的专业设置、教学管理、学生管理为良好；80%以上的毕业生认为学校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为学校在图书资料、综合能力培养和教学改革等方面偏低。90%以上毕业生认为社会实践活动对其工作影响较大；普遍认为外语、计算机能力有待加强；另外要对学生就业能力和就业技巧进行训练。

从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，毕业生的综合素质影响着他们的未来发展，它也将决定着我校未来的发展，应在提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才等方面采取措施。

1、坚持和加强综合素质培养。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的实践能力低。

2、加大教学与人才培养改革。首先，要努力打造“金课”的数量。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强实践课程教学，以更好的适应工作需要。提高学生外语水平，加强学生计算机操作的能力。其次，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，要把发展独立思考和独立判断的能力放在首位；在教学方法与手段上，要重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。

3、持续抓学风，为学生发展创造良好的环境。调查的毕业生反映，我校学习氛围有很大进步，但需要进一步巩固提升，要通过举办讲座、论坛、比赛等学习活动，为学生提供良好的学习条件和环境，培养创造性能力；还可聘请企业、工厂的专业技师来校作报告，开阔学生眼界，活跃其思维。

4、精心组织多种学生活动，培养、锻炼学生综合能力。调查过程中我们发现，在学校各项活动表现出色的学生，在企业也很优秀。事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，开展活动时应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点。加强学生就业指导，可通过新媒体进行就业宣传，针对现在学生都在使用的微信，可以创建微信就业平台、公众号等。

5、加强师资力量培养。在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。希望学校建立科学合理的教师激励和约束机制，保证课堂教学质量。